DOWNLOAD LENGKAP MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA SELURUH TINGKAT
 |
| DOWNLOAD LENGKAP MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA SELURUH TINGKAT |
Download Lengkap Modul Ajar Kurikulum Merdeka Seluruh Tingkat
TUJUAN
- Peserta mampu memahami konsep, tujuan, strategi dan prosedur pengembangan modul ajar.
- Peserta mampu memodifikasi modul ajar yang telah tersedia disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan sekolah masing-masing.
- Peserta mampu menentukan asesmen/penilaian yang sesuai dari modul ajar yang dimodifikasi.
- Peserta mampu mengembangkan bahan ajar yang relevan serta menyesuaikan tingkat capaian siswa untuk mendukung pembelajaran pada modul ajar yang dimodifikasi.
Mari menyimak bersama!
- Mengapa modul ajar harus sederhana dan dapat memandu pembelajaran dengan efektif?
- Bagaimana mengembangkan modul ajar yang sederhana namun efektif?
- Bagaimana menentukan asesmen/penilaian untuk modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa?
- Mengapa modul ajar perlu berpusat kepada murid dan memperhatikan perbedaan karakteristik siswa?
- Bagaimana memilih dan memodifikasi modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa?
- Bagaimana mengadaptasi modul ajar agar relevan dan sesuai dengan tingkat capaian siswa?
- Bagaimana memilih dan menentukan bahan ajar yang relevan untuk modul ajar
Apa yang dimaksud dengan Modul Ajar?
Modul Ajar merupakan salah satu perangkat ajar yang digunakan untuk merencanakan pembelajaran. Modul ajar sama seperti RPP, namun modul ajar memiliki komponen yang lebih lengkap.
Modul ajar adalah sebuah dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit atau topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran.
Pendidik memiliki keleluasaan untuk membuat sendiri, memilih dan memodifikasi modul ajar yang tersedia sesuai dengan konteks, kebutuhan dan karakteristik peserta didik.
Komponen Modul Ajar Lengkap
• Fase capaian modul ajar
• Jumlah jam pelajaran
• Model belajar
• Tujuan Pembelajaran
• Dimensi Pancasila
• Pengetahuan/Keterampilan Prasayarat
KOMPONEN DETAIL MODUL AJAR PER PERTEMUAN
• Bahan ajar
• Pemahaman Bermakna
• Pertanyaan pemantik
• Indikator keberhasilan
• Asesmen
• Sarana dan prasarana
• Rencana kegiatan
LAMPIRAN
o Lembar aktivitas
o Rubrik penilaian
o Bahan ajar lain yang relevan
Struktur modul ajar tersebut bukan struktur wajib yang semuanya harus dilampirkan dalam modul ajar yang dibuat/dimodifikasi. Guru diperbolehkan untuk memilih/menyederhanakan beberapa komponen utama untuk dicantumakan dalam modul ajar sesuai dengan kebutuhan di kelas masing-masing.
Komponen Modul Ajar Wajib
Alur tujuan pembelajaran menjadi dasar bagi pendidik untuk menyusun perencanaan pembelajaran atau modul ajar. Pendidik memiliki keleluasaan untuk mengembangkan modul ajar sendiri, memilih dan memodifikasi modul ajar yang tersedia sesuai dengan konteks, kebutuhan dan karakteristik peserta didik.
Secara umum modul ajar memiliki tiga komponen utama yaitu:
- Tujuan Pembelajaran
- Langkah-langkah Pembelajaran atau Kegiatan Pembelajaran
- Asesmen Pembelajaran.
Pendidik diperbolehkan apabila ingin mengembangkan modul ajar dengan komponen-komponen tambahan di luar komponen wajib.
Acuan Teknik Modifikasi Modul Ajar
- Menetapkan tujuan belajar berdasarkan CP dan ATP sesuai karakteristik murid, kurikulum; dan profil pelajar Pancasila.
- Menyusun desain pembelajaran; melaksanakan; dan merefleksikan kegiatan pembelajaran yang efektif.
- Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik secara holistic.
- Pembelajaran yang dirancang sesuai konteks, lingkungan dan budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan masyarakat sebagai mitra
- Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan
Hal yang diperhatikan saat memilih modul ajar untuk dimodifikasi:
- Apakah selaras dengan rencana yang sudah dibuat saat penyusunan ATP?
- Apakah cocok dengan kondisi dan karakteristik murid?
- Apakah sarana dan prasarananya tersedia di sekolah?
- Adakah yang perlu atau bisa dimodifikasi?
Contoh Modifikasi Modul Ajar
Sila memilih contoh modul ajar lengkap sesuai jenjang yang diinginkan yang tersedia di LMS, simak modifikasi modul ajar dari contoh tersebut.
Contoh yang dilampirkan bukan contoh baku. Peserta diperbolehkan untuk membuat modifikasi modul ajar sesuai dengan karakteristik, konteks dan kebutuhan kelas.
Struktur wajib dalam modul ajar adalah tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran atau kegiatan pembelajaran dan asesmen pembelajaran. Pendidik diperbolehkan apabila ingin menambahkan komponen lain yang relevan.
Paradigma Asesmen
Yang Harus Diperhatikan Dalam Menentukan Asesmen
- Penerapan Pola Pikir Bertumbuh (Growth Mindset).
- Terpadu dimana Asesmen mencakup kompetensi pada ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang saling terkait.
- Sekolah diberikan keleluasaan untuk menentukan teknik dan jenis asesmen.
- Khusus SMK, terdapat juga bentuk asesmen khas yang membedakan dengan jenjang yang lain, yaitu Asesmen Praktek Kerja Lapangan, Uji Kompetensi Kejuruan dan uji unit kompetensi
- Keleluasaan dalam menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
Asesmen Awal Pembelajaran
Asesmen awal pembelajaran dapat dilakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar peserta didik, dan hasilnya digunakan untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan tahap capaian peserta didik.
Pendidik dapat melaksanakan asesmen awal pembelajaran sesuai kebutuhan, misalnya pada awal tahun pelajaran, pada awal semester, sebelum memulai satu lingkup materi (dapat berupa 1 atau beberapa TP), atau sebelum menyusun modul ajar secara mandiri. Dengan demikian, asesmen awal pembelajaran tidak perlu dilakukan setiap mengawali tatap muka.
Asesmen pada awal pembelajaran diharapkan tidak memberatkan pendidik atau satuan pendidikan. Namun demikian jika pendidik atau satuan pendidikan memiliki kemampuan, dapat melengkapi data tambahan dengan melakukan asesmen non kognitif yang mencakup, kesiapan belajar, minat, profil belajar, latar belakang keluarga, riwayat tumbuh kembang, dll.
Asesmen Pembelajaran
- Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, memfasilitasi pembelajaran, dan menyediakan informasi yang holistik sebagai umpan balik untuk pendidik, peserta didik, dan orang tua, agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi pembelajaran selanjutnya.
- Asesmen dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen tersebut, dengan keleluasaan untuk menentukan teknik dan waktu pelaksanaan asesmen agar efektif mencapai tujuan pembelajaran.
- Asesmen dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat dipercaya (reliable) untuk menjelaskan kemajuan belajar dan menentukan keputusan tentang langkah selanjutnya.
- Laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif, memberikan informasi yang bermanfaat tentang karakter dan kompetensi yang dicapai serta strategi tindak lanjutnya.
- Hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Alur Asesmen
- Menentukan tujuan pembelajaran (sesuai alur perkembangan dimensi).
- Merancang indikator (memastikan kedalaman tujuan, membuat indikator yang mencakup aspek kognisi, sikap, dan keterampilan)
- Menyusun strategi asesmen
- Menyiapkan alat ukur atau instrumennya (rubrik)
- menyiapkan instruksi atau panduan untuk murid (Lembar kerja)
- Mengolah hasil asesmen dan bukti pencapaian peserta didik untuk membuat inferensi (kesimpulan) mengenai pencapaian peserta didik terhadap tujuan pembelajaran
- Menyusun rapor
DOWNLOAD LENGKAP MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA SELURUH TINGKAT
MODUL AJAR PAUD LENGKAP
Modul Ajar Berbasis Buku Contoh Dama Melaut tambah ragam pilihan kegiatan
Modul Ajar Dokter Hewan Sudah Besar Jadi Apa
Modul Ajar Pohon (Harian_Mingguan)
Modul Ajar Kicau Burung Ketilang
Modul Ajar Sirong pergi ke sekolah
MODUL AJAR PAUD RINGKAS
Modul Ajar Ringkas Angin dan Cahaya
Modul Ajar Ringkas Banjir dan Hujan
Modul Ringkas Keluarga di Indonesia
MODUL AJAR SD/MI
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan YME
MODUL AJAR SMP/MTs
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan YME
MODUL AJAR SMA/MA
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan YME
MODUL AJAR KHUSUS SMK
Agriteknologi Pengolahan Hasil Pertanian
MODUL AJAR PENDIDIKAN KHUSUS
Modul Ajar Bahasa Indonesia SMPLB